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吳靖分公司黨建引領 “一二三四”工作法開拓班組建設新局面?

作者:王雪 來源:吳靖分公司 時間:2020-07-29: 17:55  

  班組作為整個團隊的最小單位,是工作戰斗的一線橋頭堡,吳靖分公司為確保班組建設得到有效落實,積極發揮黨組織和黨員干部主觀能動性,強化黨建引領,把黨建始終貫穿于整個班組的個體單元活動中去,通過“一二三四”工作法,在開創黨建引領班組建設新局面中勇于破題、善于解題。
  一“學”,讓黨建學習融入班組建設。大力支持和推廣班組走進開放式職工書屋,借閱黨建書籍,通過運用PPT、發放材料、宣講團演講、制作題庫“小冊子”等方式,鼓勵支部委員進班組宣傳黨的理論知識,將黨建知識送“學”至班組每個人。要求班組全員完成每日學習強國積分制,并通過微信、學習強國等媒介進行分享,讓個人學習成果共享班組集中學習,達到思想共進、行動同步、與時俱進的目的。堅持“線上+線下”相結合,線上組建班組內部學習微信群,堅持“學習強國+微信群”雙向發力,打造指尖課堂,充分利用碎片化時間,強化時政綜合、黨史理論等各項理論知識學習,強化思想武裝,提高政治素養,營造屏幕下的學習氛圍。線下每日召開“班前例會”和“班后小結會”,及不定期召開“班組會”并用好“三會一課”、文明班組評優評先等載體抓好黨員、群眾集中學習,推進“思維碰撞”。
  二“式”,讓黨建指揮提升班組能力。堅持黨建工作和業務工作同部署、同落實。各單位召開支部黨員大會學習時,將參會范圍擴大至非黨員自愿參加學習的干部職工,從而,擴大黨建工作輻射面;并增加當前工作重點、難點的布置和討論環節,把黨建工作的凝聚力和戰斗力,體現到業務工作的推進力和執行力中;堅持黨建與個人業務績效同考核、同激勵,探索黨建工作與運營管理深度融合路徑,持續健全和嚴格黨建工作考核機制。以新常、新要求,將黨建工作納入班組(部門)基層考核制度中,充分發揮考核的“牛鼻子”作用,以制度推動黨建工作新發展,以班組建設筑牢黨建主陣地。
  三“關”,讓黨建引領促進班組作為。堅持黨的領導、加強黨的建設是國有企業的“根”和“魂”,是國有企業的光榮傳統和獨特優勢。在“黨建+”引領的班組建設中,一是要立足思想把關,思想建設是黨的基礎性建設,班組成員要始終堅持將增強理想信念和堅定政治定力作為班組建設的重要環節;二是要依靠制度把關,以制度保障“黨建+班組”工作有序推進,確保實現常態化、長效化,形成黨建模板有標準、班組職責有邊界、管理制度有體系的建設格局;三是要實行監督把關,建立嚴格的黨員監督約束機制,確保班組內每名黨員都納入黨組織管理之中,層層簽訂《黨風廉政建設責任書》,嚴格履行“一崗雙責”。
  四“題”,讓黨建激發班組、黨員個人擔當。樹立班組內黨員標桿作用,突出一名黨員就是一面旗幟,在工作中奮勇爭先,弘揚正氣,形成黨員帶動群眾、黨風帶動企風的良好氛圍。強化“黨建+班組”隊伍建設,凝聚班組成員合力,發揮黨員隊伍的先鋒模范作用,做好班組黨員傳幫帶,培育一批有知識素質、能開拓創新的班組人員力量。聚焦班組特色亮點運作,創新思路,明確目標,細化任務,全面增強班組內生動力,提升隊伍作戰能力。健全建立攻堅克難突擊隊,圍繞運營發展面臨的新形勢、新問題,聚焦班組管理存在的癥結和梗阻,發揮班組特長優勢,建立和打造“頭雁”班組等,充分發揮班組“橋頭堡”作用,切實從企業運營管理的“小分子”做起“小細胞”撐起“小團隊”鑄起陜西“三個交通”建設,為當好交通強國建設“先行官”鋪好基石。

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